La Plataforma Moodle Y La Competencia Digital Docente

En el contexto de las clases a distancia que demanda el uso intensivo de las tecnologías digitales y el internet donde los docentes, alumnos y padres de familia deben conectarse de manera sincrónica en el mismo instante y asincrónica en tiempos diferidos desde diferentes lugares esta obra aborda investigaciones sobre el impacto de la pandemia en el sistema educativo y el problema de la conectividad que afectó a millones de alumnos especialmente de los campos más necesitados de las zonas urbano marginales y áreas despobladas.Por otra parte, asimismo se aborda investigaciones sobre la influencia de la implementación de la plataforma Moodle, con resultados favorables en el fortalecimiento de las competencias digitales docente y el desempeño académico de los alumnos. También, se aborda las perspectivas y retos que necesita las clases a distancia Articulo COVID 19, finalizando con una propuesta del uso de la plataforma Moodle para mejorar la competencia digital docente y de los alumnos en las clases a distancia Articulo COVID-19.