Mis Lecturas Favoritas 4.2

Mis Lecturas Favoritas es una colección de dieciocho cuadernos que trabajan la lectura comprensiva desde diversos géneros de textos: narrativos, gráficos, novedades y artículos periodísticos, cuentos, fábulas, adivinanzas… Contenidos escritos que tratan siempre temas transversales como la coeducación , la tolerancia, la convivencia, etc. En Mis Lecturas Favoritas el niño/a se enfrenta básicamente a tres géneros de preguntas genéricas: Cuestiones directas: ¿Quién? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde?…, incidiendo en la precisión lectora que todo alumno/a debe controlar en el momento de enfrentarse a cualquier texto. Cuestiones indirectas: Cuestiones cuya contestación el alumno/a debe deducir del texto fortaleciendo de esta forma en el educando el razonamiento y la educación lógica primordiales para una buena compresión lectora. Cuestiones valorativas: Este tipo de preguntas requieren al lector/a una opinión y opinión de la lectura. Mis Lecturas Favoritas trabajan paralelamente tras aspectos primordiales para una buena lectora: 1. El vocabulario: Lo estamos trabajando como actividad previa para eludir probables errores en la comprensión del texto, por ello se estudian las palabras, las frases fabricadas y los dobles sentidos del lenguaje siempre en un contexto. 2. La comprensión lectora: Mediante las preguntas directas y también indirectas conseguimos el pleno entendimiento del texto. 3. Implicación personal: Con las preguntas valorativas desarrollamos en el alumno/a la opinión crítica y personal sobre un texto implicándose de lleno en él. 4. El resumen: Merced a los textos incompletos, al orden en las secuencias temporales y a la cumplimentación de fichas o cuadros sinópticos, el lector/a demuestra que ha creado una compresión lectora satisfactoria.