El Apego En El Aula

/El apego en el sala/ pertence a los pocos libros que acerca las proposiciones de la teoría del apego a la práctica didáctica y a las adversidades de estudio en el sala, situando con claridad los puntos básicos de esa teoría en las pautas cotidianas de la conducta y en el estudio de alumnado y profesorado, al unísono que asocia las experiencias de las primeras relaciones de los niños y las niñas con el ahínco por aprender. El libro explora el significado del llamado /triángulo del estudio/, es decir, la relación entre alumno, profesor y labor de estudio, poniendo en concordancia el avance emocional, la conducta y las experiencias de apego. También identifica un perfil de estudio con cada estilo de apego y explora las condiciones que necesita una escuela para ser considerada una base segura para sus estudiantes y pupilas.