Un artículo que, tras pasar gaceta a los orígenes y distintos enfoques de la educación para la paz, la presenta como la educación liberadora, orientada a alentar la acción popular en pro de la paz, la justicia, el desarrollo y los derechos humanos. Mediante ejemplos, experiencias, proposiciones organizativas y elementos, el libro exhibe de qué manera se tienen la posibilidad de formar personas capaces de convertirse en obstáculo a la práctica extendida de promover valores y contenidos que incitan el conformismo, el androcentrismo, la intolerancia, el etnocentrismo y demás reacciones que contribuyen a perpetuar la violencia estructural y directa en nuestro planeta. Una increíble introducción, teórica y práctica, para arrancar la educación para la paz. El Seminario de Educación para la Paz de la Asociación Pro Derechos Humanos, desarrollado en 1987, reúne a personas que proceden de distintos niveles de la educación formal y no formal. Persigue un triple propósito: crear incomodidad y sensibilidad entre los enseñantes sobre la necesidad de educar sobre y para la paz, los derechos humanos y el desarrollo; ayudar a la capacitación de docentes y a la multiplicación de los grupos de educación para la paz; y crear, adaptar y difundir materiales. Los materiales del Seminario, que recibieron ya dos premios del Ministerio de Educación y Cultura, fueron concebidos para aprender y instruir a meditar y tener voz, para promover la disidencia y realizar transparente lo real; que habitamos un solo mundo, desigual, injusto y diverso.