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El libro se estructura como un taller interactivo, guiando al estudiante a través de todas las etapas del proceso periodístico, desde la identificación de una noticia hasta su redacción y publicación. La metodología es eminentemente práctica y participativa, lo que permite al alumnado involucrarse de forma activa y experimentar de primera mano los desafíos y las responsabilidades inherentes a la creación de contenido informativo.
El primer apartado se centra en la
y para
Explicar en detalle cómo funcionan los diferentes tipos de técnicas de manipulación, incluyendo el uso de propaganda, el framing, la cherry-picking y el bandwagoning.
Incorporar ejemplos contemporáneos: Utilizar ejemplos de noticias falsas, campañas de desinformación y manipulación mediática que hayan tenido un impacto significativo en la sociedad. Fomentar el debate y el intercambio de ideas: Promover la discusión en el aula sobre temas controvertidos, animando a los estudiantes a expresar sus opiniones y a defender sus argumentos con evidencias. Utilizar herramientas digitales: Integrar el uso de herramientas digitales, como sitios web de verificación de hechos, redes sociales y plataformas de noticias online, en el proceso de aprendizaje. Promover la colaboración: Fomentar la colaboración entre los estudiantes y con la comunidad local, para que puedan aplicar sus conocimientos y habilidades en situaciones reales.
